著者典拠情報

標目形：
吉田, 甫(1945-)||ヨシダ, ハジメ
属性：
Personal
日付：
1945
注記：
専攻:教授心理学, 認知心理学
宮崎大学教授(1992年4月現在)
立命館大学文学部教授(2003年3月現在)
著者典拠ID：
DA00436684


1.

図書
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1. 子どもの論理を活かす授業づくり : デザイン実験の教育実践心理学
吉田甫, エリック・ディコルテ編著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 2009.9
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2.

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2. 学力低下をどう克服するか : 子どもの目線から考える
吉田甫著
出版情報: 東京 : 新曜社, 2003.3
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3.

図書
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3. 認知心理学からみた数の理解
吉田甫, 多鹿秀継編著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 1995.9
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4.

図書
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4. 教室でどう教えるかどう学ぶか : 認知心理学からの教育方法論
吉田甫, 栗山和広編著
出版情報: 京都 : 北大路書房, 1992.4
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5.

図書
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5. 子どもは数をどのように理解しているのか : 数えることから分数まで
吉田甫著
出版情報: 東京 : 新曜社, 1991.4
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6.

図書
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6. 適合的教育 : 個に応じた教育
R.グレイザー著 ; 吉田甫訳
出版情報: 東京 : サイエンス社, 1983.10
シリーズ名: ライブラリ教育の心理学 ; 4
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