1.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
小野, 智信 ; ONO, Tomonobu ; オノ, トモノブ
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  34  pp.47-51,  2017-03-20.  群馬大学教育学部 附属学校教育臨床総合センター
2.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
奥沢, 誠 ; Okusawa, Makoto ; オクサワ, マコト
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.21-26,  2014-03-20.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
3.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
清水, 秀夫 ; Shimizu, Hideo
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.229-235,  2012-03-15.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
山口, 陽弘 ; 前田, 高之
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.267-277,  2011-03-15.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
5.

図書

図書
研究代表者 後藤顕一
出版情報: 東京 : 後藤顕一, 2011.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(研究費若手研究(研究活動スタート支援))研究成果報告書 ; 平成21〜22年度
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6.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
清水, 秀夫
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.291-297,  2010-03-15.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
概要: In Science, making things is effective for helping children both to feel and to understand in their studies. Howeve something it is difficult to know what of what the dhildren have studies to choose when getting them to actually make things. In this research, when we planned these aspects of the children's study, we included activities in with they can move and test toys. We demonstrated the effectiveness of this strafegy in the 3rd grade science practical, "creation of motion with air and rubber bands." The result was that children became alde to actually bring to late what they had studied. 続きを見る
7.

図書

図書
研究代表者 下條隆嗣
出版情報: 東京 : 教科書研究センター, 2010.3
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8.

図書

図書
研究代表者 小倉康
出版情報: 東京 : 小倉康(国立教育政策研究所), 2010.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成19年度-21年度
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9.

図書

図書
日本教材文化研究財団編
出版情報: 東京 : 日本教材文化研究財団, 2010.9
シリーズ名: 調査研究シリーズ ; 49
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10.

図書

図書
理科教育研究会著
出版情報: 東京 : 東洋館出版社, 2009.3
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