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1.
論文 |
相澤, 裕昭 ; 大友, 智
概要:
application/pdf<br />Departmental Bulletin Paper<br />本研究の目的は、小学校体育授業における指導プログラムの開発に関する検討を行うことである。具体的には、優れた指導プログラムに修正を加え
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、それらの修正観点が適切かどうかを検討した。なお、修正観点の適切さを判断するために、児童の学習成果(跳躍パフォーマンス、体育授業に対する愛好的態度、運動有能感および形成的授業評価)を用いた。また、本研究では小学校中学年の走り幅跳びを対象とした。本研究の結果、以下の4点が明らかになった。第1に、修正前と同様に、修正後の指導プログラムのクラス全体の跳躍パフォーマンスは有意に向上した。また、運動技能の中位群、下位群において顕著に、その傾向が見られた。第2に、修正後の指導プログラムでは、修正前と同様に、運動有能感を向上させた。第3に、体育授業に対する愛好的態度の総得点をみた場合、修正後の指導プログラムでは、修正前と同様に、単元前後で高まったクラスがあった。第4に、修正後のプログラムでは、修正前と同様に、形成的授業評価は単元が進むにつれて高まったクラスがあった。以上より、修正後の指導プログラムは、修正前と同様の学習成果を得られたことが確認された。これらのことから、本研究で設定した修正観点は、妥当であったと考えられる。
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2.
論文 |
大友, 智 ; 岡出, 美則 ; 鬼澤, 陽子 ; 吉永, 武史 ; 吉野, 聡 ; 中井, 隆司 ; 尹, 賢秀
概要:
application/pdf<br />Departmental Bulletin Paper
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