小学校理科において実験計画を立案させる指導方法 ── 実験前後の測定の必要性を考えさせる効果 ──

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小学校理科において実験計画を立案させる指導方法 ── 実験前後の測定の必要性を考えさせる効果 ──

フォーマット:

論文

責任表示:

KURIHARA, Jun-ichi ; AOKI, Toshinori ; KURIBARA, Shota ; MASUDA, Hiromitsu ; 栗原, 淳一 ; 青木, 利憲 ; 栗原, 頌太 ; 益田, 裕充

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部, 2020-01-31

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育学部紀要. 自然科学編

ISSN:

0017-5668

巻:

68

開始ページ:

37

終了ページ:

43

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	Teaching Method to Let Learners Plan Experiments in Elementary School Science ── The Effect of Instruction to Make Students Think that the Need to Measure the Dependent Variable Before and After the Experiment ──
受理日:	2020-01-31
URL:	http://hdl.handle.net/10087/13062

内容紹介

目次情報

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