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1.
雑誌 |
京都西山短期大学 [編]
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2.
雑誌 |
大阪大学大学院文学研究科 [編]
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3.
雑誌 |
日本評論社
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4.
雑誌 |
有斐閣
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5.
雑誌 |
横浜国立大学国際社会科学学会 [編]
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6.
雑誌 |
甲子園大学 ; 甲子園大学紀要編集委員会
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7.
雑誌 |
大分大学大学院福祉社会科学研究科 [編]
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8.
雑誌 |
日総研グループ ; 日総研出版
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9.
論文 |
Shimazaki, Ayako ; Tsushima, Yoshito ; 島崎, 綾子 ; 対馬, 義人
概要:
Journal Article<br />背景と目的:画像診断報告書の確認不足による事例に係る新聞報道について調査し,医療施設の特徴や事例の内容について検討した. 対象と方法:データベースとして「切抜き情報Ⓡ医療と安全管理総集版」に収載され
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ている7,607件(2015年10月-2020年1月)を対象とした. 結 果:報道は28件(19施設から47人の患者)で増加傾向にあり,15施設は400床以上であった.モダリティー別ではCTに関係するものが31人,部位別では検査目的と異なる臓器の所見に係る例が27人,確認不足の原因では担当医が報告書を開封しなかったものが37人であり,それぞれ最も多かった.報告書を開封したが事故に至った例が4人あった. 結 論:報道される事例は医療安全体制が比較的整っていると考えられる大規模病院に多く,多くの潜在的症例があるものと推察される.
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10.
論文 |
Kawashima, Ryoko ; 川島, 良子
概要:
Journal Article<br />【背景・目的】 臨地実習における教員の指導行動は看護ケア及び学習に重要である.本研究では,基礎看護学実習で学生が日常生活援助技術を実施する前の指導において,教員が着目している情報と,指導における教員
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の判断および指導行動を明らかにした. 【対象と方法】 臨地実習における援助実施前の学生に対する模擬指導場面を設定し,看護教員10名が模擬指導を行う場面をVTRに撮ったのちにインタビューを行った.VTRの言動と逐語録から,指導時に着目している情報,その際の判断の内容,模擬学生に対する指導行動を抽出しカテゴリ化した. 【結 果】 指導時に着目している情報は「学生が立案した援助計画の記載内容」など3つ,判断は「援助の必要性と援助項目の選択の適切さの吟味を促す指導に関する判断」など5つ,指導行動は「目標設定や援助項目の選択理由などに関する指導行動」など6つが抽出された. 【結 語】 教員は学生が的確に援助ができるように多くのことに着目し指導時の判断から指導を行っていた.また,指導の際には学生の心情に配慮しつつ指導が行われていた.
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