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障害のない児童と知的障害のある児童の交流及び共同学習の成立に関する研究 : 教科の学びを支える交流の学びに着目して : 修士論文 (2019)

フォーマット:
図書
責任表示:
井野岡凌著
言語:
日本語
出版情報:
前橋 : 群馬大学大学院教育学研究科, 2020
形態:
132p ; 30cm
著者名:
書誌ID:
LT00568411
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1 論文 知的障害のある児童とない児童の交流及び共同学習における教育目標のモディフィケーションの実際と交流を通した教科の学習到達の評価―群馬大学教育学部附属特別支援学校及び同附属小学校の実践を中心に―

KIMURA, Motoko, 木村, 素子

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
7 論文 交流及び共同学習の評価についての一考察 ―図画工作科の実践を基に―

TOYOOKA, Taiga, 豊岡, 大画

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
2 論文 知的障害のある子どもと障害のない子どもとの教科学習における交流及び共同学習の展開――特別支援学校小学部・小学校国語科における単元「きいてはなしてつたえよう」の実践から――

MISAWA, Tetsuhiko, HAYAKAWA, Megumi, KONDOH, Satoru, KIMURA, Motoko, SHIMODA, Hironobu, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, …

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
8 論文 交流及び共同学習の評価について ―図画工作科の実践を基に―

NAKAHARA, Yasutomo, TOYOOKA, Taiga, 中原, 靖友, 豊岡, 大画

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
3 論文 交流及び共同学習における教科の学びを促す授業づくりの視点

HORIBE, Kei, SHIMODA, Hironobu, MINEGISHI, Yukihiro, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, Hideaki, UCHIDA, Makoto, KIMURA, …

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
9 論文 交流及び共同学習推進のための学校間連携の構築と充実－特別支援学校と小学校をつなぐ場に視点を当てて－

三澤, 哲彦

群馬大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）
4 論文 図画工作科における交流及び共同学習の実践上の成果と課題

NAKAHARA, Yasutomo, SHIMODA, Hironobu, 中原, 靖友, 霜田, 浩信

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
10 論文 図画工作科におけるインクルーシブ教育システムの構築について−交流及び共同学習の実践を基に−

NAKAHARA, Yasutomo, TOYOOKA, Taiga, 中原, 靖友, 豊岡, 大画

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
5 論文 交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践 ～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～

HORIBE, Kei, SHIMODA, Hironobu, MINEGISHI, Yukihiro, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, Hideaki, UCHIDA, Makoto, KIMURA, …

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
11 図書 自閉症児と通常の学級の児童生徒との交流

国立特殊教育総合研究所分室

国立特殊教育総合研究所
6 論文 小学校時代に知的障害児との交流及び共同学習を経験した中学校生徒の意識と行動の変容 ―群馬大学共同教育学部附属中学校生徒へのフォローアップ調査―

KIMURA, Motoko, 木村, 素子

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
12 図書 障害児および障害者の学びと生活

玉松, 公二彦, 峰島, 厚(1949-)

三友社出版