ろう重複障害児・者のコミュニケーションの実態と課題─ 家族を対象としたアンケート調査から ─

twitter facebook Hatena

More Services

QR code of this page

ろう重複障害児・者のコミュニケーションの実態と課題─ 家族を対象としたアンケート調査から ─

フォーマット:

論文

責任表示:

甲斐, 更紗 ; 金澤, 貴之 ; 二神, 麗子 ; 吉村, 京子 ; 木村, 素子

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学共同教育学部, 2021-01-28

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編

巻:

70

開始ページ:

175

終了ページ:

189

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

タイトルが類似している資料

詳細

その他の標題:	A Questionnaire on Actual Conditions and Problems of Communication of Deaf Persons with Multiple Disabilities: From the Perspective of Their Families
受理日:	2021-01-28
URL:	http://hdl.handle.net/10087/13382

内容紹介

目次情報

この本を借りた人は、こんな本も借りています

類似資料:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 論文ろう重複障害者へのコミュニケーション支援の実態について ─ 相談支援専門員の手話スキルに関する視点からの分析 ― KAI, Sarasa, KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, YOSHIMURA, Kyoko, KIMURA, Motoko, 甲斐, 更紗, 金澤, 貴之, … 群馬大学教育学部	7 論文聴覚障害利用者からみた電話リレーサービスに関する調査研究 NAKANO, Satoko, SHINKAI, Akira, FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, 中野, 聡子, 新海, 晃, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学共同教育学部
2 論文ろう重複障害者の居場所づくり支援をめぐる現状と課題 KAI, Sarasa, FUTAGAMI, Reiko, YOSHIMURA, Kyoko, KIMURA, Motoko, KANAZAWA, Takayuki, 甲斐, 更紗, 二神, 麗子, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	8 論文手話言語条例の上程プロセスにおける当事者性の発揮に関する一研究 ―党内研究会における条文案をめぐる議論に着目して― フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, イム, ヨンジェ, Futagami, Reiko, Kanazawa, Takayuki, LIM, Yongjae, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 任, 龍在群馬大学教育学部
3 論文知的障害者施設での聾重複障害者へのコミュニケーション支援におけるかかわり HASHIMOTO, Akane, KAI, Sarasa, YOSHIMURA, Kyoko, FUTAGAMI, Reiko, KIMURA, Motoko, KANAZAWA, Takayuki, 橋本, 朱音, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	9 論文教育現場における手話の扱われ方に関する一考察 ―鳥取県と群馬県の手話言語条例の比較より― フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, イム, ヨンジエ, Futagami, Reiko, kanazawa, Takayuki, LIM, Yongjae, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 任, 龍在群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4 論文日本手話学習者における複合語の音韻変化の適切性判断に関する実験的研究 NOMI, Yukiko, KAWABATA, Shinya, NAKANO, Satoko, KAI, Sarasa, FUTAGAMI, Reiko, SHIMOJIMA, Kyoko, YAMAMOTO, Ayano, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	10 論文聴覚障害学生の障害認識の変化に関する一考察 ── 友人との相互作用における情報保障の捉え方 ── ヤマダ, マユ, フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, YAMADA, Mayu, FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, 山田, 茉侑, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学教育学部
5 論文高等教育機関における手話通訳者の養成に関する課題−大学生が全国手話通訳統一試験受験資格を取得するための課題− FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, NAKANO, Satoko, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 中野, 聡子群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	11 論文教育実習における聴覚障害学生の情報保障のあり方に関する一考察 ―４人の聴覚障害学生の実践事例から― ヤマモト, アヤノ, フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, Yamamoto, Ayano, Futagami, Reiko, Kanazawa, Takayuki, 山本, 綾乃, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
6 論文聴覚障害者の「電話」はいかにして達成されるか ―電話リレーサービスにおける通訳オペレータへのインタビューから― KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, NAKANO, Satoko, 金澤, 貴之, 二神, 麗子, 中野, 聡子群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	12 論文大学の授業を通した「手話」と「手話通訳」の学習による言語運用能力の向上 ―リアクションペーパーにみる会話形式と通訳形式の差異― NOMI, Yukiko, KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, KAWABATA, Shinya, SHIMOJIMA, Kyoko, NAKANO, Satoko, 能美, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター

1 論文ろう重複障害者へのコミュニケーション支援の実態について ─ 相談支援専門員の手話スキルに関する視点からの分析 ― KAI, Sarasa, KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, YOSHIMURA, Kyoko, KIMURA, Motoko, 甲斐, 更紗, 金澤, 貴之, … 群馬大学教育学部	7 論文聴覚障害利用者からみた電話リレーサービスに関する調査研究 NAKANO, Satoko, SHINKAI, Akira, FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, 中野, 聡子, 新海, 晃, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学共同教育学部
2 論文ろう重複障害者の居場所づくり支援をめぐる現状と課題 KAI, Sarasa, FUTAGAMI, Reiko, YOSHIMURA, Kyoko, KIMURA, Motoko, KANAZAWA, Takayuki, 甲斐, 更紗, 二神, 麗子, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	8 論文手話言語条例の上程プロセスにおける当事者性の発揮に関する一研究 ―党内研究会における条文案をめぐる議論に着目して― フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, イム, ヨンジェ, Futagami, Reiko, Kanazawa, Takayuki, LIM, Yongjae, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 任, 龍在群馬大学教育学部
3 論文知的障害者施設での聾重複障害者へのコミュニケーション支援におけるかかわり HASHIMOTO, Akane, KAI, Sarasa, YOSHIMURA, Kyoko, FUTAGAMI, Reiko, KIMURA, Motoko, KANAZAWA, Takayuki, 橋本, 朱音, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	9 論文教育現場における手話の扱われ方に関する一考察 ―鳥取県と群馬県の手話言語条例の比較より― フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, イム, ヨンジエ, Futagami, Reiko, kanazawa, Takayuki, LIM, Yongjae, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 任, 龍在群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4 論文日本手話学習者における複合語の音韻変化の適切性判断に関する実験的研究 NOMI, Yukiko, KAWABATA, Shinya, NAKANO, Satoko, KAI, Sarasa, FUTAGAMI, Reiko, SHIMOJIMA, Kyoko, YAMAMOTO, Ayano, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	10 論文聴覚障害学生の障害認識の変化に関する一考察 ── 友人との相互作用における情報保障の捉え方 ── ヤマダ, マユ, フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, YAMADA, Mayu, FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, 山田, 茉侑, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学教育学部
5 論文高等教育機関における手話通訳者の養成に関する課題−大学生が全国手話通訳統一試験受験資格を取得するための課題− FUTAGAMI, Reiko, KANAZAWA, Takayuki, NAKANO, Satoko, 二神, 麗子, 金澤, 貴之, 中野, 聡子群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	11 論文教育実習における聴覚障害学生の情報保障のあり方に関する一考察 ―４人の聴覚障害学生の実践事例から― ヤマモト, アヤノ, フタガミ, レイコ, カナザワ, タカユキ, Yamamoto, Ayano, Futagami, Reiko, Kanazawa, Takayuki, 山本, 綾乃, 二神, 麗子, 金澤, 貴之群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
6 論文聴覚障害者の「電話」はいかにして達成されるか ―電話リレーサービスにおける通訳オペレータへのインタビューから― KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, NAKANO, Satoko, 金澤, 貴之, 二神, 麗子, 中野, 聡子群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	12 論文大学の授業を通した「手話」と「手話通訳」の学習による言語運用能力の向上 ―リアクションペーパーにみる会話形式と通訳形式の差異― NOMI, Yukiko, KANAZAWA, Takayuki, FUTAGAMI, Reiko, KAWABATA, Shinya, SHIMOJIMA, Kyoko, NAKANO, Satoko, 能美, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター