ファシリテーション技法を活用した小学校学級活動の指導法に関する一実践

twitter facebook Hatena

More Services

QR code of this page

ファシリテーション技法を活用した小学校学級活動の指導法に関する一実践

フォーマット:

論文

責任表示:

AYUHA, Takayo ; KAKEGAWA, Takeshi ; OTOYAMA, Wakaho ; 阿由葉, 恭代 ; 懸川, 武史 ; 音山, 若穂

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2018-01-31

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

35

開始ページ:

287

終了ページ:

298

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

タイトルが類似している資料

詳細

その他の標題:	A practical research of teaching method of classroom activities utilizing facititation skills
主題:	classroom activities; elementary school; facilitation; teaching method; ファシリテーション; 学級活動; 小学校; 指導法
受理日:	2018-01-31
URL:	http://hdl.handle.net/10087/11732

内容紹介

目次情報

この本を借りた人は、こんな本も借りています

類似資料:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 論文総合的な学習の時間の指導法に関する一検討 ―ピア・サポートモデルによる協働的な学び― OTOYAMA, Wakaho, ONOZAWA, Sayaka, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 小野澤, 清楓, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	7 論文「道徳科」における道徳教育デザインの検討−学習プロセスによる教育実践を通して− HASHIMOTO, Marika, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 橋本, 麻理香, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
2 論文対話を中心とした特別活動の指導法に関する一実践―学級や自己の課題を見つけ話し合い解決しようとする児童の育成― MORI, Yoshihiro, OTOYAMA, Wakaho, 森, 圭広, 音山, 若穂群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	8 論文心理教育的集団リーダーシップ訓練の試み（7） ── 看護実習指導者研修における実践と協同作業の認識との関連 ── オトヤマ, ワカホ, カケガワ, タケシ, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部
3 論文心理教育的集団リーダーシップ訓練の試み(2)　―授業前後におけるTEG項目の変化― Otoyama, Wakaho, Furuya, Takeshi, Kakegawa, Takeshi, 音山, 若穂, 古屋, 健, 懸川, 武史群馬大学教育学部	9 論文オリエンテーリングを活用した中学生のピア・サポート活動の一実践オノザワ, サヤカ, カケガワ, タケシ, オトヤマ, ワカホ, ONOZAWA, Sayaka, KAKEGAWA, Takeshi, OTOYAMA, Wakaho, 小野澤, 清楓, 懸川, 武史, 音山, 若穂群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4 論文科学的な思考力，判断力，表現力を育成するための中学校理科での指導の工夫～適切な課題設定をもとにした言語活動を通して～ KIMURA, Takeshi, OSHIMA, Mizuki, KAKEGAWA, Takeshi, 木村, 剛, 大島, みずき, 懸川, 武史群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	10 論文学級活動の時間を中心とした児童同士の関わりの充実-信頼ベースの学級ファシリテーションの活動を通して- 阿由葉, 恭代群馬大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）
5 論文児童の「気付き」を促進する生活科指導法の工夫 OSHIMA, Mizuki, OKAMOTO, Rieko, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 大島, みずき, 岡本, 梨惠子, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	11 論文対話型アプローチによる特別活動の実践の試み－教職大学院「特別活動の課題と実践」を通して－オトヤマ, ワカホ, カケガワ, タケシ, クボタ, ジュンイチ, イチムラ, タケフミ, Otoyama, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
6 論文学級経営の充実に向けた特別活動の指導法に関する基礎的検討 ―対話型アプローチとグループワークを取り入れた授業実践例― OTOYAMA, Wakaho, SAKANISHI, Hideaki, SUDO, Noriyuki, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 坂西, 秀昭, 須藤, 宣之, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	12 論文ピア・サポートマネジメントの検討 KAKEGAWA, Takeshi, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター

1 論文総合的な学習の時間の指導法に関する一検討 ―ピア・サポートモデルによる協働的な学び― OTOYAMA, Wakaho, ONOZAWA, Sayaka, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 小野澤, 清楓, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	7 論文「道徳科」における道徳教育デザインの検討−学習プロセスによる教育実践を通して− HASHIMOTO, Marika, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 橋本, 麻理香, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
2 論文対話を中心とした特別活動の指導法に関する一実践―学級や自己の課題を見つけ話し合い解決しようとする児童の育成― MORI, Yoshihiro, OTOYAMA, Wakaho, 森, 圭広, 音山, 若穂群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	8 論文心理教育的集団リーダーシップ訓練の試み（7） ── 看護実習指導者研修における実践と協同作業の認識との関連 ── オトヤマ, ワカホ, カケガワ, タケシ, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部
3 論文心理教育的集団リーダーシップ訓練の試み(2)　―授業前後におけるTEG項目の変化― Otoyama, Wakaho, Furuya, Takeshi, Kakegawa, Takeshi, 音山, 若穂, 古屋, 健, 懸川, 武史群馬大学教育学部	9 論文オリエンテーリングを活用した中学生のピア・サポート活動の一実践オノザワ, サヤカ, カケガワ, タケシ, オトヤマ, ワカホ, ONOZAWA, Sayaka, KAKEGAWA, Takeshi, OTOYAMA, Wakaho, 小野澤, 清楓, 懸川, 武史, 音山, 若穂群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4 論文科学的な思考力，判断力，表現力を育成するための中学校理科での指導の工夫～適切な課題設定をもとにした言語活動を通して～ KIMURA, Takeshi, OSHIMA, Mizuki, KAKEGAWA, Takeshi, 木村, 剛, 大島, みずき, 懸川, 武史群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	10 論文学級活動の時間を中心とした児童同士の関わりの充実-信頼ベースの学級ファシリテーションの活動を通して- 阿由葉, 恭代群馬大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）
5 論文児童の「気付き」を促進する生活科指導法の工夫 OSHIMA, Mizuki, OKAMOTO, Rieko, OTOYAMA, Wakaho, KAKEGAWA, Takeshi, 大島, みずき, 岡本, 梨惠子, 音山, 若穂, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	11 論文対話型アプローチによる特別活動の実践の試み－教職大学院「特別活動の課題と実践」を通して－オトヤマ, ワカホ, カケガワ, タケシ, クボタ, ジュンイチ, イチムラ, タケフミ, Otoyama, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
6 論文学級経営の充実に向けた特別活動の指導法に関する基礎的検討 ―対話型アプローチとグループワークを取り入れた授業実践例― OTOYAMA, Wakaho, SAKANISHI, Hideaki, SUDO, Noriyuki, KAKEGAWA, Takeshi, 音山, 若穂, 坂西, 秀昭, 須藤, 宣之, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	12 論文ピア・サポートマネジメントの検討 KAKEGAWA, Takeshi, 懸川, 武史群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター