メタ認知的支援が理科教育のルール学習に及ぼす効果の検討

フォーマット:
論文(AKAGI収録)
責任表示:
山口, 陽弘 ; 前田, 高之
出版情報:
群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2011-03-15
著者名:
掲載情報:
群馬大学教育実践研究
ISSN:
0912-3911  CiNii Articles  Webcat Plus  IRDB
通号:
28
開始ページ:
267
終了ページ:
277
バージョン:
publisher

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