新任期教師の視座からの関連的な指導の意義に関する事例的考察 ―生活科を中核とした授業実践と語りを通して―

フォーマット:
論文(AKAGI収録)
責任表示:
安藤, 哲也 ; ANDOH, Tetsuya
言語:
日本語
出版情報:
群馬大学 教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2020-03-10
著者名:
掲載情報:
群馬大学教育実践研究
ISSN:
0912-3911  CiNii Articles  Webcat Plus  IRDB
巻:
37
開始ページ:
335
終了ページ:
344
バージョン:
publisher

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