1.

論文
論文
1. 学習指導に関わる校内研修に対する教職大学院の支援
サトウ, コウイチ ; タケイ, ヒデアキ ; Sato, Koichi ; Takei, Hideaki ; 佐藤, 浩一 ; 武井, 英昭
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.153-162,  2014-03-20.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
概要: Departmental Bulletin Paper
2.

論文
論文
2. 児童の思考力・表現力を育てる算数科学習指導の研究 ～言語活動の充実を通して～
河添, 歩美
出版情報: 群馬大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）課題研究報告会資料集.  平成25年度  pp.14-18,  2014-01-30.  群馬大学大学院教育学研究科専門職学位課程（教職大学院）
概要: application/pdf<br />Departmental Bulletin Paper
3.

論文
論文
3. 算数の授業におけるICTの教育効果の検討―児童同士の話し合い活動におけるICT―
Okugi, Yoshiaki ; Furuta, Takahisa ; 奥木, 芳明 ; 古田, 貴久
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.93-101,  2012-03-15.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
概要: Departmental Bulletin Paper<br />本研究では、電子黒板と実物投影機を使った授業を小学校６年生の算数科で実践し、「ICT活用ハンドブック」\n（コンピュータ教育開発センター 2007）で示される効果について追試 … した。ハンドブックにおいてICTの活用の\n効果として示された「関心・意欲」「知識・理解」「思考力・判断力」の観点別評価での効果について、児童のア\nンケート調査及び客観テストの結果から分析を行った。その結果、「関心・意欲」と「思考力・判断力」はハンド\nブックと同様、ICTの効果が認められた。しかし、「知識・理解」ではICTを用いない場合との違いは示されなかっ\nた。その原因について検討すると同時に、ICTの児童同士のコミュニケーションを促進する効用について論じる。 続きを見る