総合的な学習の時間の指導法に関する一検討 ―ピア・サポートモデルによる協働的な学び―

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総合的な学習の時間の指導法に関する一検討 ―ピア・サポートモデルによる協働的な学び―

フォーマット:

論文

責任表示:

OTOYAMA, Wakaho ; ONOZAWA, Sayaka ; KAKEGAWA, Takeshi ; 音山, 若穂 ; 小野澤, 清楓 ; 懸川, 武史

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2019-03-15

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

36

開始ページ:

227

終了ページ:

236

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	A Study of Teaching Method of the Period of Integrated Study ―A practice of Peer Support model for collaborating learning―
主題:	elementary school; peer support model; period of integrated study; ピア・サポートモデル; 小学校; 総合的な学習の時間
受理日:	2019-03-15
URL:	http://hdl.handle.net/10087/12435

内容紹介

目次情報

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