グループ学習の有効性と教師による課題設定 ―児童生徒アンケートと授業観察に基づく分析―

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グループ学習の有効性と教師による課題設定 ―児童生徒アンケートと授業観察に基づく分析―

フォーマット:

論文

責任表示:

MINEKAWA, Koichi ; SAITO, Madoka ; 峯川, 浩一 ; 斎藤, 周

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2020-03-10

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

37

開始ページ:

5

終了ページ:

14

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	Effectiveness of group study and its relation to the questions presented by the teacher ―An analysis through the survey of students' thoughts and lesson observations
主題:	active learning; group study; アクティブラーニング; グループ学習
受理日:	2020-03-10
URL:	http://hdl.handle.net/10087/12980

内容紹介

目次情報

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