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論文（AKAGI収録） |
論文（AKAGI収録）
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遠藤, 真知子
概要:
ペアで英語で会話をするアクティビティを行うのが難しい学習者でも、楽しみながら英語で情報をやり取りできるアクティビティ（Listen and Tell アクティビティ）を考案した。このアクティビティに取り組んだ学生にアンケート調査を行い、その
…
結果を、ペアで英語で会話するアクティビティを行った場合と比較した結果、Listen and Tell アクティビティの方が、楽しみながらパートナーと情報を交換することができ、学習者の内的動機づけを高めるのに効果的であることがわかった。
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成重寿著
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