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図書

図書
笹川洋子著
出版情報: 横浜 : 春風社, 2020.3
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図書

図書
宇佐美まゆみ編
出版情報: 東京 : ひつじ書房, 2020.3
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論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
小林, 恵美 ; 小林, 真記
出版情報: 共愛学園前橋国際大学論集.  pp.9-26,  2018-03-31.  共愛学園前橋国際大学
概要: 次期学習指導要領では「主体的・対話的で深い学び」が核となっている(文部科学省, 2016)が、こうした学びを実現するには、まず教師自身がそれを経験しておくことが重要であると言える。本研究では、英語を指導言語とする大学院の授業で、現職教員が行 う模擬授業とその振り返りに焦点を当てる。社会文化理論 (Vygotsky, 1978)の立場から、学びを社会的相互交流に媒介されるものと捉え、模擬授業と事後ディカッションにおけるピアインターアクションを通じた主要参加者の「意味生成の軌跡」(Twiner, Littleton, Coffin, & Whitelock, 2014) を辿る。参加者による模擬授業と事後ディスカッションを録音し書き起こした。行ごとの分析の後、時系列に並べた様々なデータを何度も読み返すことで、分析の焦点となるtracerを定めた。また、Mohan (2011)の社会的実践理論分析 (social practice theory analysis)を採用し、参加者が模擬授業と事後ディスカッションで、理論と実践を結びつけるためにどのように言葉を使っているのかを分析した。分析の結果、主要参加者が、事後ディスカッションにおいてパートナーから受けた明示的なフィードバックだけでなく、模擬授業において生徒役のクラスメートの演技から受けた暗示的なフィードバックを受けてそれを実際の教室で授業を行う際に役立てたことが明らかになった。また、社会的実践理論分析によって、参加者が外国語である英語を使って、具体的な出来事に対するコメントであるspecific reflectionと経験から一般化したgeneral reflectionとの間を往復している様子が視覚的に明らかになった。こうした研究結果を基に、今後の研究の方向性と教育的示唆を議論する。 続きを見る
4.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
小林, 恵美 ; 小林, 真記
出版情報: 共愛学園前橋国際大学論集.  pp.1-24,  2017-03-31.  共愛学園前橋国際大学
概要: 教師の成長にとって省察的実践 (RP)が不可欠であることは今や広く受け入れられている。しかし、Walsh & Mann (2015)が指摘しているように、RPは、個人で行うものとして捉えられ、協働が重視されていないと言える。本稿で報告してい る事例研究は、社会文化理論の観点から、現職の英語教員による教育実践の振り返りにおけるピアインターアクションの役割を探求した。英語教員2名が、国内の大学院で第二言語教育のセミナーの一環として行った模擬授業とその前後に持ったディスカッションを録音し書き起こした。このディスカッションは、英語教育に関する専門知識が構築されている場面を見つけるために一行ごとに分析した。また、模擬授業後のディカッションは、評価がなされている場面を見つけるためにも分析された (Eggins & Slade, 1997)。分析の結果、参加者たちが、進んで観察で分かったことや意見を共有し、共同省察の機会を自分たちで構築したことが明らかになった。また、分析によって、ピア・アドバイザーは、様々な評価資源を使って、肯定フィードバックと否定的フィートバックを提供していたことも示唆された。こうした結果に基づき、第二言語教師教育における省察的実践に関する示唆と同分野における今後の研究についての示唆を提供する。 続きを見る
5.

図書

図書
松尾文子, 廣瀬浩三, 西川眞由美編著
出版情報: 東京 : 研究社, 2015.10
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6.

図書

図書
ジョン・ヘリテッジ, ダグラス・メイナード編著 ; 川島理恵, 樫田美雄, 岡田光弘, 黒嶋智美訳
出版情報: 東京 : 勁草書房, 2015.9
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7.

図書

図書
三牧陽子著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2013.6
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8.

論文(AKAGI収録)

論文(AKAGI収録)
石坂, 明澄 ; 小林, 陽子 ; Ishizaka, Asumi ; Kobayashi, Yoko
出版情報: 群馬大学教育実践研究.  pp.111-120,  2012-03-15.  群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
9.

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図書
筒井佐代著
出版情報: 東京 : くろしお出版, 2012.6
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10.

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金庚芬著
出版情報: 東京 : ひつじ書房, 2012.2
シリーズ名: ひつじ研究叢書 ; 言語編 ; 第99巻
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