群馬大学図書館 OPAC

論文

1. Perceptions of Educational Inclusion of the University Students in a Teacher Training Programme : An Analysis of a Pilot Questionnaire Study

ワタナベ, タカコ ; フリン, ジュディス ; Watanabe, Takako ; Flynn, Judith ; 渡部, 孝子

出版情報:

群馬大学教育実践研究. pp.109-115, 2014-03-20. 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター

概要: Departmental Bulletin Paper

論文

2. 学習支援が必要なエスニック・マイノリティ児童生徒のアセスメントに関する英国の取り組みについて

Watanabe, Takako ; 渡部, 孝子

出版情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編. 61 pp.123-131, 2012-02-14. 群馬大学教育学部

概要: Departmental Bulletin Paper

論文

3. アメリカの大学で学ぶ日本語学習者を理解するために―サンディエゴ州立大学におけるアンケート調査結果から―

Watanabe, Takako ; Higurashi, Yoshiko ; 渡部, 孝子 ; 日暮, 嘉子

出版情報:

群馬大学国際教育・研究センター論集. pp.29-43, 2012-03. 群馬大学国際教育・研究センター

概要: Departmental Bulletin Paper<br />サンディエゴ州立大学と群馬大学教育学部は1973年から交換留学制度を開始し、それ以降、約40年に渡る交流を継続させてきた。しかしながら、これまで受け入れ側の群馬大学におけるプ … ログラムは必ずしも学生のレディネスやニーズを考慮したものを提供してきたわけではない。その要因の一つとして、アメリカの大学で学ぶ日本語学習に関する情報が十分に得られなかったことが挙げられる。そこでサンディエゴ州立大学と群馬大学の交換留学プログラムの担当者が共同で2011年３月にサンディエゴ州立大学日本語プログラムで学ぶ受講生に、第一言語、言語学習経歴、日本語学習の動機等に関するアンケート調査を実施した。調査結果から、調査対象者のほぼ３割が日本語以外に二つ以上の言語を学習していること、「道具的動機」と好奇心や関心」が強い動機となっていることが明らかになった。続きを見る

論文

4. 英国の学校教育におけるエスニック・マイノリティ児童への英語教育政策とその実践上の課題

Watanabe, Takako ; 渡部, 孝子

出版情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編. 60 pp.167-176, 2011-02-14. 群馬大学教育学部

概要: application/pdf<br />Departmental Bulletin Paper

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