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グループでの話し合いを通した文学的文章の読みの深まりに「反論」が及ぼす影響 : 小学校国語科の授業分析をもとに: 修士論文 (2015)

フォーマット:
図書
責任表示:
瀧本大仁著
言語:
日本語
出版情報:
前橋 : 群馬大学大学院教育学研究科, 2016
形態:
29p ; 30cm
著者名:
書誌ID:
LT00565789
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群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
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群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター