群馬大学図書館 OPAC

論文

1. 「図作成方略」は学習者既有の学習方略の違いによってどのように受容されるか ── 英文法における現在完了形の教授学習実験を通して ──

ハシモト, ナオユキ ; ヤマグチ, アキヒロ ; シミズ, マキ ; HASHIMOTO, Naoyuki ; YAMAGUCHI, Akihiro ; SHIMIZU, Maki ; 橋本, 直幸 ; 山口, 陽弘 ; 清水, 真紀

出版情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編. 67 pp.279-288, 2018-01-31. 群馬大学教育学部

概要: Departmental Bulletin Paper

論文

2. 中学生の英語学習に対する動機づけはどのように変化するか ―英語イマージョン教育を受ける中学生と公立中学校の生徒を比較して―

シミズ, マキ ; ヤマグチ, アキヒロ ; Shimizu, Maki ; Yamaguchi, Akihiro ; 清水, 真紀 ; 山口, 陽弘

出版情報:

群馬大学教育実践研究. pp.209-216, 2016-03-25. 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター

概要: Departmental Bulletin Paper

論文

3. イマージョン教育を受ける日本人中学生の音韻的作動記憶に関する研究　―非単語復唱能力の観点から―

Yamaguchi, Akihiro ; Shimizu, Maki ; Hijikata, Yuko ; Imai, Shinichi ; 山口, 陽弘 ; 清水, 真紀 ; 土方, 裕子 ; 今井, 信一

出版情報:

群馬大学教育実践研究. pp.199-209, 2013-03-25. 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター

概要: Departmental Bulletin Paper

論文

4. 音韻的作動記憶と英語熟達度の関係の検討　Ⅱ　―日本人大学生を対象として―

Yamaguchi, Akihiro ; Shimizu, Maki ; 山口, 陽弘 ; 清水, 真紀

出版情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編. 60 pp.233-242, 2011-02-14. 群馬大学教育学部