教育・保育における対話型アプローチ ―現状と課題―

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教育・保育における対話型アプローチ ―現状と課題―

フォーマット:

論文

責任表示:

オトヤマ, ワカホ ; トネガワ, トモコ ; ミウラ, キミヒロ ; Otoyama, Wakaho ; Tonegawa, Tomoko ; Miura, Kimihiro ; 音山, 若穂 ; 利根川, 智子 ; 三浦, 主博

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2015-03-25

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

32

開始ページ:

227

終了ページ:

237

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	Review and Issues of Rsearch on Dialogue Approach for Education and Nursery
主題:	dialogue approach; education and nursery; in-service training; teacher education; 対話型アプローチ; 教育・保育; 現職研修; 養成課程
受理日:	2015-03-25
URL:	http://hdl.handle.net/10087/9056

内容紹介

目次情報

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