情報を関連付けて読む力を育てる小学校国語科学習指導 ― スキーマの可視化により文章の全体像と部分とをつなぐ指導を通して―

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情報を関連付けて読む力を育てる小学校国語科学習指導 ― スキーマの可視化により文章の全体像と部分とをつなぐ指導を通して―

フォーマット:

論文

責任表示:

キリュウ, ナオヤ ; ヤマグチ, アキヒロ ; イシカワ, カツヒロ ; Kiryu, Naoya ; Yamaguchi, Akihiro ; Ishikawa, Katsuhiro ; 桐生, 直也 ; 山口, 陽弘 ; 石川, 克博

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部, 2016-02-18

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育学部紀要. 人文・社会科学編

ISSN:

03864294

巻:

65

開始ページ:

213

終了ページ:

223

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	For Nurturing the Students’Reading Ability to Relate Written Ideas in Japanese as a First Language Teaching at a Primary School: An Instruction by Relating Main Ideas to Details With Visualizing Schemata
受理日:	2016-02-18
URL:	http://hdl.handle.net/10087/9981

内容紹介

目次情報

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