任意単位の設定を重視した小学校第４学年「面積」の学習指導に関する事例的研究「知識の調整」プロセスの具体化を意図して

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任意単位の設定を重視した小学校第４学年「面積」の学習指導に関する事例的研究「知識の調整」プロセスの具体化を意図して

フォーマット:

論文

責任表示:

UEMATSU, Keita ; KOIZUMI, Kensuke ; 植松, 敬太 ; 小泉, 健輔

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2020-03-10

著者名:

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

37

開始ページ:

43

終了ページ:

51

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

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詳細

その他の標題:	Learning and Teaching of Fourth Graders "Areas" Unit with Emphasis on Measuring by Arbitrary Unit : Focusing on the Process of "Accommodation of Knowledge"
主題:	"Areas" Unit; Measuring by Arbitrary Unit; Process of Learning; 任意単位; 学修プロセス; 面積
受理日:	2020-03-10
URL:	http://hdl.handle.net/10087/12983

内容紹介

目次情報

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