交流及び共同学習の実践から見た教師による協働の方策と価値 ―特別支援学校教師と小学校教師へのインタビュー調査を通して― | 群馬大学図書館 OPAC

Blank Cover Image

twitter facebook Hatena

More Services

QR code of this page

交流及び共同学習の実践から見た教師による協働の方策と価値 ―特別支援学校教師と小学校教師へのインタビュー調査を通して―

フォーマット:

論文

責任表示:

UCHIDA, Makoto ; SAKANISHI, Hideaki ; SHIMODA, Hironobu ; KIMURA, Motoko ; KAWAUCHI, Akihiro ; 内田, 誠 ; 坂西, 秀昭 ; 霜田, 浩信 ; 木村, 素子

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学共同教育学部附属教育実践センター, 2024-03-01

著者名:

SAKANISHI, Hideaki

SHIMODA, Hironobu

KAWAUCHI, Akihiro

続きを見る

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

通号:

41

開始ページ:

305

終了ページ:

320

バージョン:

VoR

概要:

Departmental Bulletin Paper

タイトルが類似している資料

詳細

その他の標題:	Professional development through teacher collaboration experiences in exchange and collaborative learning: Interviews with special needs school teachers and regular classroom teachers
主題:	Collaboration; Collaborative learning; Exchange and collaborative learning; Individual optimal learning; 交流及び共同学習; 個別最適な学び; 協働; 協働的な学び
受理日:	2024-03-01
URL:	http://hdl.handle.net/10087/0002000337

内容紹介

Loading contents information

目次情報

Loading contents information

この本を借りた人は、こんな本も借りています

類似資料:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 論文「共同学習の側面に焦点を当てた交流及び共同学習」の授業づくりの考え方―群馬大学教育学部附属特別支援学校における６年間の実践の分析を通して― UCHIDA, Makoto, SAKANISHI, Hideaki, SHIMODA, Hironobu, KIMURA, Motoko, KAWAUCHI, Akihiro, 内田, 誠, 坂西, 秀昭, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	7 論文図画工作科における交流及び共同学習の実践上の成果と課題 NAKAHARA, Yasutomo, SHIMODA, Hironobu, 中原, 靖友, 霜田, 浩信群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
2 論文交流及び共同学習における教科の学びを促す授業づくりの視点 HORIBE, Kei, SHIMODA, Hironobu, MINEGISHI, Yukihiro, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, Hideaki, UCHIDA, Makoto, KIMURA, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	8 論文図画工作科におけるインクルーシブ教育システムの構築について−交流及び共同学習の実践を基に− NAKAHARA, Yasutomo, TOYOOKA, Taiga, 中原, 靖友, 豊岡, 大画群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
3 論文知的障害のある子どもと障害のない子どもとの教科学習における交流及び共同学習の展開――特別支援学校小学部・小学校国語科における単元「きいてはなしてつたえよう」の実践から―― MISAWA, Tetsuhiko, HAYAKAWA, Megumi, KONDOH, Satoru, KIMURA, Motoko, SHIMODA, Hironobu, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	9 論文小規模中学校における学び合う教員集団づくり ―相互授業参観を核とした校内研修を通して― MOTEGI, Akiko, TAKAHASHI, Nozomu, NOMURA, Akio, 茂木, 亜希子, 髙橋, 望, 野村, 晃男群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
4 論文交流及び共同学習における教科の学びを促す国語科の授業の実践～個の学び方に即しためあて・活動・手だての設定を通して～ HORIBE, Kei, SHIMODA, Hironobu, MINEGISHI, Yukihiro, KAWAUCHI, Akihiro, SAKANISHI, Hideaki, UCHIDA, Makoto, KIMURA, … 群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	10 論文地域日本語教育における各分野の専門家と日本語教師との協働 ―外国人生活者向けケアプラン日本語教室の企画・教材作成・実施を例に― Tawarayama, Yuji, Watanabe, Mayumi, Yuki, Megumi, 俵山, 雄司, 渡部, 真由美, 結城, 恵群馬大学国際教育・研究センター
5 論文小学校時代に知的障害児との交流及び共同学習を経験した中学校生徒の意識と行動の変容 ―群馬大学共同教育学部附属中学校生徒へのフォローアップ調査― KIMURA, Motoko, 木村, 素子群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	11 論文小学校国語科における説明的な文章を教材とする「読むこと」の学習指導の改善 SIOGAI, Keiko, HAMADA, Hideyuki, HIGURE, Toshiaki, 塩谷, 啓子, 濵田, 秀行, 日暮, 利明群馬大学共同教育学部附属教育実践センター
6 論文知的障害のある児童とない児童の交流及び共同学習における教育目標のモディフィケーションの実際と交流を通した教科の学習到達の評価―群馬大学教育学部附属特別支援学校及び同附属小学校の実践を中心に― KIMURA, Motoko, 木村, 素子群馬大学共同教育学部附属教育実践センター	12 論文小学校国語科における話し合いを深めるための学習指導 ―Thinking Together Programmeの導入を通して― トミザワ（サルヤマ）, エミ, サトウ, コウイチ, イシカワ, カツヒロ, Tomizawa-Saruyama, Emi, … 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター