小学校国語科における話し合いを深めるための学習指導 ―Thinking Together Programmeの導入を通して―

twitter facebook Hatena

小学校国語科における話し合いを深めるための学習指導 ―Thinking Together Programmeの導入を通して―

フォーマット:

論文（AKAGI収録）

責任表示:

富澤（猿山）, 恵未 ; Tomizawa-Saruyama, Emi ; トミザワ（サルヤマ）, エミ ; 佐藤　, 浩一 ; Sato, Koichi ; サトウ, コウイチ ; 石川　, 克博 ; Ishikawa, Katsuhiro ; イシカワ, カツヒロ

言語:

日本語

出版情報:

群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター, 2015-03-25

著者名:

富澤（猿山）, 恵未

Tomizawa-Saruyama, Emi

掲載情報:

群馬大学教育実践研究

ISSN:

0912-3911

通号:

32

開始ページ:

173

終了ページ:

188

バージョン:

publisher

詳細

その他の標題:	Instruction of Japanese language in an elementary school to facilitate effective discussion through Thinking Together Programme.
主題:	Collaborative learning; Elementary school; Exploratory talk; Japanese language; Thinking Together Programme; 協同学習; 国語科; 小学校; 探究的な話し合い
受理日:	2015-03-25
URL:	http://hdl.handle.net/10087/9052

レビュー (Amazon)

この本を借りた人は、こんな本も借りています

類似資料:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 論文（AKAGI収録）自らの思いや考えを適切に「伝え合う力」を育む小学校国語科指導 ―第３学年における話し合い活動を軸として― 三俣, 貴裕, MITSUMATA, Takahiro, 山口, 陽弘, YAMAGUCHI, Akihiro, 石川, 克博, ISHIKAWA, Katsuhiro 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	7 論文（AKAGI収録）三人集団による協同想起 ―話し合いの方略と協同促進効果― Sto, Koichi, SARUYAMA, Mami 群馬大学教育学部
2 論文（AKAGI収録）小学校６年生の国語科における書く力を育てる指導方法について ―モニタリング育成による表現内容の構造化・推敲を通して― 鈴木　, 智信, Suzuki, Tomonobu, スズキ, トモノブ, 武井　, 英昭, Takei, Hideaki, タケイ, ヒデアキ, 佐藤　, 浩一, Sato, Koichi, サトウ, コウイチ群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	8 論文（AKAGI収録）小学校第３学年における児童のコミュニケーションを促す指導−学習の転移と学級風土づくりを通して− 木村, 裕子, KIMURA, Yuko, 佐藤, 浩一, SATO, Koichi, 武井, 英昭, TAKEI, Hideaki, 田村, 充, TAMURA, Mitsuru 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
3 論文（AKAGI収録）表現力を育てる小学校社会科学習指導の工夫 ―協同学習と「なりきり活動」を取り入れた資料活用能力の育成を通して― 須田, 恵美, SUDA, Emi, スダ, エミ, 山口, 陽弘, YAMAGUCHI, Akihiro, ヤマグチ, アキヒロ, 石川, 克博, ISHIKAWA, Katsuhiro, イシカワ, カツヒロ群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	9 論文（AKAGI収録）小学校第４学年において説明文の作文を促す指導−認知心理学からのアプローチ− 辻本, 正幸, TSUJIMOTO, Masayuki, 佐藤, 浩一, SATO, Koichi, 武井, 英昭, TAKEI, Hideaki, 田村, 充, TAMURA, Mitsuru 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
4 論文（AKAGI収録）思考力・判断力・表現力を育む中学校社会科学習指導−協同学習と学習方略の活用を通して− 菊地, 雄真, KIKUCHI, Yuma, 山口, 陽弘, YAMAGUCHI, Akihiro, 石川, 克博, ISHIKAWA, Katsuhiro 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	10 論文（AKAGI収録）自己の学びを自覚し活用する力を育む小学校国語科の説明文読解指導 ―読解方略と評価基準の工夫を通して― 柴田, 雅恵, SHIBATA, Masae, シバタ, マサエ, 佐藤, 浩一, SATO, Koichi, サトウ, コウイチ, 武井, 英昭, TAKEI, Hideaki, タケイ, ヒデアキ群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
5 論文（AKAGI収録）伝え合う力を育む中学校国語科の学習指導 ―メタ認知の視点を取り入れた話し合い活動を通して― 藤井, 智章, Fujii, Tomoaki, フジイ, トモアキ, 佐藤　, 浩一, Sato, Koichi, サトウ, コウイチ, 武井　, 英昭, Takei, Hideaki, タケイ, ヒデアキ群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	11 論文（AKAGI収録）中学校理科における科学的思考力を高める指導法―仮説評価スキーマ学習を用いて、結果と考察を分けて記述することに着目して― 石川, 直紀, 山口, 陽弘, 石川, 克博, Ishikawa, Naoki, Yamaguchi, Akihiro, Ishikawa, Katsuhiro 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター
6 論文（AKAGI収録）中学校国語科における文章を読み深めるための指導 ―文章を視覚的にとらえる図表化活動を通して― 岡田, 由美, Okada, Yumi, オカダ, ユミ, 佐藤, 浩一, Sato, Koichi, サトウ, コウイチ, 武井, 英昭, Takei, Hideaki, タケイ, ヒデアキ群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター	12 論文（AKAGI収録）学習支援の理論と実践 ―記憶と知識― 石川, 克博, 佐藤, 浩一, Ishikawa, Katsuhiro, Sato, Koichi 群馬大学教育学部附属学校教育臨床総合センター