歴史教材の学習における象徴事例の効果 ― 一面提示・両面提示の比較―

フォーマット:
論文(AKAGI収録)
責任表示:
佐藤, 浩一 ; 橋本, 千夏
出版情報:
群馬大学教育学部 附属学校教育臨床総合センター, 2009-03-31
著者名:
掲載情報:
群馬大学教育実践研究
ISSN:
0912-3911  CiNii Articles  Webcat Plus  IRDB
通号:
26
開始ページ:
145
終了ページ:
154
バージョン:
publisher

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